公開日 2015年5月27日
教育に関する事務の管理及び執行状況の点検・評価に関して次のとおりです。
点検表はダウンロードファイル(PDF)をご覧ください。
１ 自己点検・評価の考え方
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（以下｢法｣という。）の改正に伴い、平成２０年度から教育委員会の権限に属する事務の全般において、その管理・執行状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を作成し、議会に提出及び公表することが義務づけられました。
三好市教育委員会としては、これまでも本市の教育の発展のためにさまざまな事業
に着手し、その結果等を踏まえて改革に取り組んできたところです。
政策効果を把握し、政策立案を的確に行うと共に、市民に対する説明責任を果たす上で、重要なことです。そのような観点から、法の規定に基づき具体的な内容の点検・評価を行い、公表するものです。
２ 具体的な点検・評価の方法
◆次の３つの項目に分類しました。
1.教育委員会の活動（評価項目：６項目）
2.教育委員会が管理・執行する事務（評価項目：１２項目）
3.教育委員会が教育長に管理・執行を委任する事務（評価項目：８１項目）
各項目について、点検・評価内容を記述し、その達成度を基準に次のとおり４段階評価としています。
評価Ａ 達成度・９０～ １００％
評価Ｂ 達成度・７０～ ８０％
評価Ｃ 達成度・５０～ ６０％
評価Ｄ 達成度・５０％以下
◆各分類に対する総合評価については、全体に占めるＡ評価の割合によって、Ａ（７
５％以上）、Ｂ（５０％以上）、Ｃ（２５％以上）、Ｄ（２５パーセント未満）とし
ました。
◆この点検及び評価を行うに当たっては、教育に関し学識経験を有する者の知見の活
用を図るものと定められていることから、「３ 教育委員会が教育長に管理・執行
を委任する事務」に関しては、５人の三好市エドバイザーに第１次評価をお願いし、
最終評価を三好市教育委員が行いました。
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